El esfuerzo colaborativo detrás del periódico virtual del plantel
ESTUDIANTES DEL CETis 16 IMPULSAN UN INNOVADOR PERIÓDICO DIGITAL EN SU CARRERA
Alumnos de segundo "P" desarrollaron un proyecto periodístico que continuará fortaleciéndose en los
Autor: Mora Villegas Nomar Lisandro
La elaboración de un periódico virtual como proyecto de la carrera de Medios de Comunicación reunió a alumnos de 2° "P", con apoyo de estudiantes de Diseño Gráfico, mediante la organización de equipos encargados de redacción, revisión, diseño y publicación de contenido.
La presentación se realizó durante el cierre de actividades semestrales en el área audiovisual del Centro de Estudios Tecnológicos Industriales No. 16. El objetivo principal fue fortalecer habilidades de comunicación, trabajo colaborativo y producción periodística que continuarán desarrollándose en los próximos semestres.
El proyecto permitió que los estudiantes aplicaran conocimientos adquiridos durante el semestre en un entorno práctico. Cada integrante desempeñó una función específica, desde la redacción de noticias hasta la revisión, organización y presentación del contenido dentro del periódico virtual.
El proceso no estuvo exento de dificultades. Durante el desarrollo del proyecto surgieron problemas de organización, retrasos en algunas entregas y errores en diversos trabajos. Algunos integrantes no siempre cumplieron con sus responsabilidades en tiempo y forma, lo que obligó al equipo a realizar correcciones constantes para poder avanzar.
A pesar de los obstáculos, los estudiantes lograron presentar el periódico virtual al finalizar el semestre. Además, coincidieron en que esta experiencia les permitió identificar áreas de mejora que serán tomadas en cuenta cuando el proyecto continúe durante los próximos periodos escolares.
A continuación, se entrevistó a alumnos de segundo "P" de la carrera de Medios de Comunicación, quienes participaron directamente en la creación y desarrollo de este proyecto.
A continuación, se cita lo que dijo José Luis, alumno de 2° "P": “Me encargué de reorganizar las noticias y colocarlas dentro del periódico virtual. Fue un reto importante porque había que mantener un orden adecuado para que los lectores pudieran comprender fácilmente cada sección. Gracias a esta experiencia aprendí nuevas formas de organizar información”.
A continuación, se cita lo que dijo Axel, alumno de segundo "P": “Apoyé a José Luis en la organización del contenido. En varias ocasiones tuvimos que revisar la distribución de las notas para que todo quedara más claro y atractivo para quienes visitaran el periódico digital”.
A continuación, se cita lo que dijo Noé, alumno de 2° "P": “Como jefe de redacción, revisé las noticias antes de publicarlas. Muchas tenían errores ortográficos o detalles que necesitaban corregirse, así que era necesario regresarlas a los compañeros para que las arreglaran.
A veces el proceso resultaba tardado y complicado, pero al final logramos sacar adelante el periódico, aunque todavía hay aspectos que podemos mejorar”. Las opiniones de los participantes muestran que la creación de un medio digital requiere organización, responsabilidad y trabajo en equipo.
Cada función fue importante para alcanzar el objetivo común y presentar un producto que reflejara el esfuerzo colaborativo del grupo. Para finalizar, los integrantes coincidieron en que el periódico virtual representa un proyecto con potencial de crecimiento. Aunque durante este semestre surgieron errores y desafíos, la experiencia permitió identificar oportunidades de mejora que podrán aplicarse en futuras ediciones. Con el regreso a clases, el equipo buscará perfeccionar la organización, fortalecer la calidad de las publicaciones y continuar construyendo una propuesta informativa más sólida.
Exposición del periódico escolar
Estudiantes del 2P exponen el proceso del proyecto para el periódico escolar
Autora: Kitzia Dafne Noguez Martínez
Tras varios meses de planeación y trabajo colaborativo los alumnos del 2P presentan avances y resultados de su periódico escolar “La voz estudiantil”
Los estudiantes de segundo semestre, grupo “P, realizaron el martes 16 de junio, una exposición de su periódico escolar “La voz estudiantil” en la sala audiovisual del plantel, donde presentaron sus procesos y logros del proyecto con el fin de mostrar su progreso de elaboración y reconocer el esfuerzo colectivo de los participantes.
El día martes, los estudiantes del 2P, carrera “medios de comunicación, expusieron el proyecto que llevaban meses planeando y construyendo para al fin darlo a conocer, el periódico escolar fue nombrado como “La voz estudiantil”.
Lo que los alumnos expusieron fue el proceso de cómo se fue formando y cómo llegaron hasta ahí. Primeramente, pasaron los coordinadores a hablar un poco sobre lo que es el periódico escolar y sus secciones, las cuáles son ocho. Posteriormente pasaron los jefes de sección con sus integrantes a hablar de lo que se trata su sección, su forma de trabajo y una pequeña evaluación de su equipo. También mencionaron en lo que ellos creían que deben mejorar tanto como equipo e individualmente.
Finalmente, también pasaron a hablar los fotógrafos sobre el proceso de sus fotos, a los eventos que han ido y los permisos que han tenido que conseguir para tomar cámaras e ir a sucesos fuera del plantel, Y los coordinadores mencionaron sobre cómo todo el grupo puso de su parte para hacer que el periódico fuera realizado, como ultimo hecho un maestro invitado dio una retroalimentación al grupo.
Tras meses de trabajo periodístico y participación estudiantil, concluye una iniciativa que fortaleció la comunicación dentro de la comunidad escolar.
La Voz Estudiantil del CETis 16 concluye con éxito su proyecto informativo.
Estudiantes de Medios de Comunicación cerraron el proyecto destacando el trabajo en equipo y el aprendizaje obtenido.
Autor: Abraham González López
El día de hoy, 16 de junio, el grupo 2-P presentó su proyecto “La Voz Estudiantil” con una presentación en el aula audiovisual del plantel CETis 16. El profesor Rafael Durán y sus estudiantes dieron por concluidas las publicaciones correspondientes al segundo semestre. Sin embargo, anunciaron que continuarán desarrollando más proyectos innovadores para su página web. Ian catalán, jefe del proyecto “La Voz Estudiantil”, comentó que uno de los principales logros del proyecto fue la creación de un espacio propio para que los estudiantes pudieran expresarse. Además, destacó que se logró una mejor comunicación entre alumnos y docentes, así como una mayor participación en actividades académicas y un reconocimiento dentro del plantel. También señaló que hubo diversos retos y conflictos durante el desarrollo del proyecto. Entre los principales obstáculos estuvieron los desacuerdos en la comunicación y la poca participación de algunos integrantes. Sin embargo, estas situaciones les permitieron obtener importantes aprendizajes tanto a nivel personal como profesional. Finalmente, Ian considera que el proyecto puede seguir mejorando y propone brindar oportunidades a nuevos estudiantes para que aporten ideas innovadoras que contribuyan al crecimiento y fortalecimiento de “La Voz Estudiantil”. Daira Shirley, otra de las jefas importantes del proyecto, dio su opinión sobre el cierre de esta etapa. Comentó que los principales motivadores fueron los maestros, las personas presentes durante los eventos de presentación y los padres de familia, quienes brindaron felicitaciones y buenos deseos al equipo. Asimismo, afirmó que el proyecto va por buen camino y agradeció a todas las personas que colaboraron en la elaboración de noticias y aportaron algo significativo a “La Voz Estudiantil”. Sin embargo, también considera que hubo algunas fallas durante el desarrollo del proyecto. Entre ellas, mencionó la necesidad de contar con una mejor estructura organizativa y un mayor compromiso por parte de algunos integrantes para fortalecer el trabajo realizado.